В Общественном центре Республики Саха (Якутия) 26 декабря состоялось четвертое заседание Общественно-консультативного совета при председателе Госсобрания (Ил Тумэн), где рассмотрели ход исполнения республиканских законов «О языках в Республике Саха (Якутия)» и «Об образовании в Республике Саха (Якутия)» в части обучения на родных языках и план работы совета на 2020 год.

Открывая заседание Общественно-консультативного совета, спикер парламента Петр Гоголев отметил, что 2019 год стал прорывным во многих сферах. «Положительные результаты вселяют надежду, что в 2020 году работа будет продолжена в заданном ключе. Каждый из нас должен внести свой вклад в успех Якутии. От этого зависит качество жизни каждого жителя республики», - сказал он.

Председатель Госсобрания (Ил Тумэн) отметил, что обсуждаемые вопросы очень важны: «От уровня владения языком зависит, в том числе, и воспитание подрастающего поколения, язык образования заслуживает пристального внимания».

О том, какая законотворческая работа ведется в части обеспечения обучения на родных языках, рассказала председатель постоянного комитета Государственного Собрания (Ил Тумэн) РС(Я) по науке, образованию, культуре, средствам массовой информации и делам общественных организаций Феодосия Габышева. По ее словам, сегодня на своем родном языке говорят 40% жителей республики.

В Якутии проживают представители свыше 130 национальностей, в том числе коренные народы: саха – 466 492 человек (49,9%), эвенки – 21 008 человек (2,2%), эвены – 15 071 человек (1,6%), долганы – 1 906 человек (0,2%), юкагиры – 1 281 человек (0,2%), чукчи – 670 человек (0,1%). Из них владеют родными языками: саха – 450 140 человек, эвенки – 4 802 человек, эвены – 5 656 человек, долганы – 1 054, юкагиры – 1 281 человек, чукчи – 100%.

В последние годы, как отметила Феодосия Васильевна, отмечается положительная динамика в повышении уровня владения языком саха в республике, которая связана с государственной поддержкой обучения на языке саха и изучения языка саха как предмета. 

Феодосия Габышева также остановилась на правовом регулировании механизмов реализации нормативных правовых актов в сфере сохранения и развития языков. «Работа, проводимая на парламентских площадках на тему совершенствования законодательства в части изучения языков народов РФ, позволила выявить и проанализировать типичные проблемы, с которыми сталкиваются субъекты РФ при создании условий для изучения родных языков народов России в системе образования», - сказала она.

Об обучении языкам коренных малочисленных народов Севера как профессиональной деятельности педагогов на примере двух школ в Кобяйском районе рассказала Светлана Семенова, директор Научно-исследовательского института национальных школ. Она отметила, что сегодня стоит задуматься и переформатировать работу по возрождению языков коренных народов.

Между тем, по информации профессора Института языков и культуры народов Северо-Востока РФ Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова Евдокии Поликарповой, выпущенные издания учебников по родному языку, литературе и культуре, к сожалению, остаются невостребованными, поскольку они не включаются в образовательные программы.

Кроме того, отметила она, необходимо обратить внимание на подготовку кадров, в частности, это касается вопросов включения учителей родного языка, литературы и культуры в программу «Земский учитель».

Сегодня наиболее остро стоит проблема с обеспечением учебниками по родным языкам народов РФ. Только по 9 из 24 языков, на которых ведется обучение в общеобразовательных организациях, учебники включены в федеральный перечень. Помимо этого, есть целая группа языков, которая нуждается в создании алфавитов и письменности. Остро стоит комплекс проблем, связанных с подготовкой кадров для преподавания родных языков, а также с разработкой и внедрением современных методик и информационных технологий преподавания родных языков народов РФ.

При этом отмечено, что в целом основы создания условий для реализации культурно-языковых прав населения республики заложила действующая законодательная база. В то же время существует необходимость синхронизации федерального, республиканского и муниципального уровней нормативного правового регулирования в языковой сфере, разработки методологии и мониторинга правоприменения, а также совершенствования организационной инфраструктуры, координирующей данную деятельность.

Указанные мероприятия вошли в республиканскую государственную программу «Сохранение и развитие государственных и официальных языков в Республике Саха (Якутия) на 2020-2024 годы». Государственному Собранию (Ил Тумэн) в этой связи необходимо осуществлять контроль за реализацией данной программы и рекомендовать правительству обеспечить необходимые организационно-методические, кадровые, финансовые и материально-технические условия для эффективной реализации мероприятий указанной программы.  

В свою очередь, члены и участники Общественно-консультативного совета – председатель Палаты Республики Государственного Собрания (Ил Тумэн) РС(Я) II созыва Василий Филиппов, президент Ассоциации КМНС РС(Я) Андрей Кривошапкин, председатель Верховного Совета Якутской-Саха Республики XII созыва Климент Иванов, председатель Палаты Республики Государственного Собрания (ИЛ Тумэн) РС(Я) I созыва Егор Ларионов, президент ФГАОУ ВО «СВФУ им. М.К. Аммосова» Евгения Михайлова, председатель Президиума Верховного Совета Якутской АССР XI созыва Люлия Григорьева, заместитель председателя Государственного Собрания (Ил Тумэн) РС(Я) Антонина Григорьева, профессор кафедры «Уголовное право и процесс» юридического факультета СВФУ им. М.К. Аммосова Макар Яковлев обратились с предложением изучить и сделать выводы по данному вопросу с привлечением ответственных министерств и ведомств, правительства республики и принять меры для решения проблем, связанных с финансовым обеспечением, провести анализ соответствующей госпрограммы на предмет тех результатов, которых необходимо добиться, чтобы развитие родных языков республики обрело новый импульс.

Пресс-служба Ил Тумэна