В работе Съезда также участвовали Глава Якутии Егор Борисов, председатель Правительства республики Галина Данчикова, руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Министерства образования и науки Российской Федерации Сергей Кравцов, депутат Государственной Думы, первый Президент Якутии Михаил Николаев, представители федеральных и региональных исполнительных органов государственной власти, руководители министерств образования всех субъектов Дальневосточного федерального округа, главы муниципальных образований республики, учителя, воспитатели, педагоги дополнительного образования, педагогическая и родительская общественность.

 

Открывая работу пленарного заседания Съезда, председатель Правительства Якутии, председатель организационного комитета Съезда Галина Данчикова отметила, что в мероприятии принимают участие 524 делегата из всех муниципальных образований Якутии. «Задача Форума – задать вектор развития образования на перспективы до 2030 года, обозначить приоритеты, которые станут ориентирами формирования наших конкретных действий на среднесрочный и долгосрочный период», - сказал она. Председатель Правительства Якутии отметила, что с 2012 года в республике реализуется комплекс мер по модернизации образования, направленный на обновление инфраструктуры и создание условий, обеспечивающих новое качество образования. «По объёмам вложения в сферу образования среди субъектов Дальневосточного федерального округа Якутия занимает первое место. В структуре расходов государственного бюджета республики доля образования составляет 30 процентов, когда в целом по Российской Федерации – 21 процент. Ежегодно в республике вводится не менее 10 школ. Всего за 15 последних лет построено 192 школы, в том числе 163 – в сельской местности», - сказала председатель Правительства Якутии.  

 

Выступая с основным докладом, министр образования Якутии Феодосия Габышева отметила, что участникам ключевого мероприятия предстоит решить, по каким направлениям развивать систему образования Якутии, какие организационные и финансово-экономические механизмы необходимо принимать для достижения намеченной цели. Докладчик отметила, что многие инициативы региона в сфере образования предшествовали трендам общероссийского масштаба. За последние годы существенно изменилась правовая база, приняты новые федеральные и региональные законы, изменился статус дошкольного образования, разработаны и учтены новые федеральные образовательные стандарты, значительно усилены возможности для общественного участия управления образованием и его оценки. «Меняется образовательная среда. Появились новые условия для дистанционных технологий и электронного обучения. Разработаны новые концепции, в том числе развития дошкольного, инклюзивного и дополнительного образования, социокультурной модернизации. Продолжается реализация концепции дуального образования, агропрофильного, гражданско-патриотического воспитания детей», - сказала докладчик. Министр образования выступила с предложением о создании сети проектно-ориентированных образовательных организаций «Дальневосточный форпост». «Тогда мы сообща решали бы задачи модернизации образования на основе проектных задач опережающего социально-экономического развития регионов, вовлекая в их разработку производственные объединения на кластерной основе», - предложила Феодосия Габышева.

 

Руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Минобрнауки России Сергей Кравцов подчеркнул, что Якутия динамично развивается в сфере образования и подаёт многим субъектам Федерации хороший пример. Он отметил, что «не встречал в каком-нибудь другом регионе, где в течение недели на различных площадках обсуждали все актуальные вопросы и проблемы в сфере образования и ставили задачи на перспективу». «Главное богатство Якутии – не недра и алмазы, а человеческий капитал. От того, какая будет система образования, во многом зависит будущее республики и страны», - сказал он. Глава Рособрнадзора напомнил, что Якутия была одной из первых республик, где ввели сдачу единого государственного экзамена. Сергей Сергеевич уверен, что главной задачей является разработка новых критериев оценки образовательных организаций. При этом подчеркнул, что нельзя сводить оценку школ и учителей к результатам ЕГЭ и призвал не делать рейтингов школ по итогам единых государственных экзаменов.

 

Он отметил, что единый государственный экзамен даёт возможность школьникам из отдалённых местностей, не выезжая, продемонстрировать свои знания для поступления в высшее учебное заведение. Именно в этом глава Рособрнадзора видит предназначение ЕГЭ, а по результатам экзамена школа может провести самодиагностику. «Наша задача – обеспечить эффективность проведения экзамена. Необходимо добиться, чтобы все школьники находились в равных условиях, вне зависимости от того, где сдают экзамены. Сегодня по всей территории Российской Федерации мы организовали максимально объективный экзамен», - сказал он. Сергей Кравцов рассказал об особенностях ЕГЭ, итоговой аттестации 9 классов – ГИА, НИКО – национального исследования качества образования и Всероссийских проверочных работ. Также рассказал о проверке профессиональной компетенции учителей.

 

Рассказывая об особенностях инклюзивного образования, директор специальной (коррекционной) начальной школы-детского сада города Нерюнгри Елена Ковальчук указала на необходимость материально-технической подготовки учреждений инклюзивного образования, о повсеместном внедрении института тьюторов-наставников. Учитель физики и математики Солянской средней школы Олёкминского района Василий Лазарев поделился своими мечтами о «новой школе будущего», основанной на дистанционных технологиях обучения. Молодой педагог подчеркнул, что это будущее надо делать самим, не искать где лучше, а самому создавать вокруг себя лучшее, «работать в школе не вопреки, а во имя». Об особой миссии дополнительного образования в своём выступлении рассуждала директор Центра детско-юношеского туризма и экскурсий Верхоянского района Анна Рожина. Участники Съезда аплодисментами встретили её предложение о создании детско-юношеского технопарка при Республиканском центре развития дополнительного образования.

 

Член Президиума общественной организации «Родительский совет» города Якутска Марианна Ордахова уверена, что семья, государство и общество являются тремя опорами в воспитании детей. Она призвала жителей республики поддержать обсуждаемый сейчас проект республиканского закона об ответственном родительстве. Глава Жемконского наслега Хангаласского района Андрей Варламов рассказал о взаимодействии администрации муниципального образования с образовательными учреждениями и родительской общественностью.

 

С информацией об итогах работы Съезда учителей выступили представитель группы аналитиков, учитель физики Кыллахской средней школы Олёкминского района Иннокентий Малгаров и председатель мандатной комиссии Съезда, директор Национальной политехнической средней общеобразовательной школы № 2 города Якутска Алексей Семёнов.

 

Утреннюю часть пленарного заседания свои выступлением завершил глава республики Егор Борисов. Ил Дархан с удовлетворением отметил, что проблемы, обсуждаемые сегодня на Съезде, заметно отличаются от вопросов, которые поднимались ранее. «Меня радуют эти перемены. Если раньше преобладали разговоры о материальном состоянии школ, о повышении статуса учителя, то современные учителя Якутии больше внимания уделяют содержательной части образования, улучшению методики обучения, чтобы добиться качественных результатов», - сказал он. Ил Дархан остановился на деятельности недавно созданной Малой академии наук, призванной объединить ресурсы школы, науки и университета, вывести на новый уровень техническое творчество школьников, мотивировать к науке и инженерному образованию. Глава обратил внимание на развитие сети технопарков, политехнических школ, профессионально-образовательных кластеров, агропрофилированных школ. Он выступил с предложением создать в каждом районе в течение двух ближайших лет не менее двух базовых школьных бизнес-инкубаторов.  Отдельно Глава остановился на развитии дополнительного образования, в том числе развития Единого детского движения Якутии.

 

По словам Егора Борисова, за последние пять лет с 2010 года финансирование образования в республике увеличено в 6,4 раза, а зарплата учителей выросла в 2,5 раза. «Сегодня Якутия занимает седьмое место по уровню заработной платы педагогических работников среди всех субъектов Российской Федерации», - отметил он и заверил, что исполнительная власть и дальше будет сохранять объёмы и обязательства по возведению школ и детских садов, расширять государственное-частное партнёрство. «Правительству Якутии по силам ликвидировать все аварийные школы и детские сады к 2022 году», - с уверенностью сказал он.

 

Глава Якутии отметил, что своим указом установил для учителей 36 грантов по 100 тысяч рублей. Участники Съезда аплодисментами встретили весть о подготовке проекта указа Главы о выделении 36 грантов по 100 тысяч рублей для педагогов дополнительного образования и отдельно для педагогов дошкольного образования.

 

Вечернюю часть пленарного заседания XIII Съезда учителей и педагогической общественности республики приветственным словом открыл депутат Государственной Думы, первый Президент Якутии Михаил Николаев. Он предложил внедрить раннее – до трёх лет – воспитание и образование, притом, само обучение призвал вести по пяти направлениям: музыка, иностранные языки, игра в шахматы, рисование и спортивная подготовка. Кроме того, указал на дальнейшее развитие физико-математического образования. В 2017 году Михаил Ефимович предложил  провести Всеазиатскую олимпиаду по физике и математике, приуроченную к 100-летию народного учителя СССР Михаила Андреевича Алексеева.

 

О плюсах сенсорного воспитания  рассказал гость Съезда, исполнительный директор детского сада Фудзи (Япония) Като Сикиичи. Он отметил, что побывал в детском саду «Северные звёздочки» в Якутске и был поражён. «Дошкольное образование – это сила, которая может построить будущее целой страны», - заявил гость из Японии.

 

Ректор Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова, народный депутат республики Евгения Михайлова рассказала о взаимодействии федерального университета с образовательными организациями. Глава Верхневилюйского улуса Влдаимир Поскачин выступил с докладом о деятельности по социализации сельских детей.

 

Исполняющий обязанности директора Института информационных технологий в образовании ЮНЕСКО Александр Хорошилов вручил сертификаты трём Ассоциированным школам ЮНЕСКО: детскому саду № 51 города Якутска «Кэскил», Хатылынской средней школе Чурапчинского улуса и Ытык-Кюёльской средней школе № 1 Таттинского улуса.

 

Также с докладами выступили ректор Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования Евгений Малеванов, эксперт-консультант Всемирного банка из Копенгагена Якоб Крузе, председатель экспертного совета ООО «Всероссийское педагогическое собрание» Андрей Шатин, старший воспитатель Тюнгюлюнского Центра развития ребёнка «Олимпионик» Саргылана Шестакова и другие.  

 

XIII съезд учителей и педагогической общественности Якутии своим докладом завершил председатель Государственного Собрания (Ил Тумэн), делегат Съезда Александр Жирков. Докладчик напомнил, что в этом году исполняется ровно 90 лет со дня проведения Первого Всеякутского съезда учителей Якутской области, который был проведён в июле 1925 года. Председатель якутского парламента с удовлетворением отметил положительный опыт проведения Съездов, который уже имеет 90-летнюю историю. Он выразил мнение, что Съезды должны не просто проходить, но и содействовать принятию упреждающих решений. Председатель парламента Якутии подчеркнул, что каждый из проведённых ранее съездов учителей Якутии имел «конкретную направленность»: «I Съезд – ликвидация безграмотности, II Съезд – переход от пятилетнего на семилетнее образование, далее прошёл съезд создания специализированных педагогических учебных заведений, IV Съезд – открытие Якутского государственного университета, V Съезд – введение кабинетной системы образования, VI съезд – открытие политехнических школ, VII Съезд – открытие физико-математического направления, далее – трудовое обучение школьников. Вот основные вехи Съездов, которые проведены в нашей республике».

 

В 1996 году на Х Съезде учителей Якутии Республика Саха (Якутия) объявила приоритетом сферу образования. «В этом была главная основная объединяющая сила Съезда. Это решение консолидировало общество, государство, педагогов. Была принята программа строительства объектов образования», - сказал он и добавил, что приоритеты, объявленные тогда, актуальны по сегодняшний день.

 

В своём выступлении Александр Жирков остановился на некоторых особенностях внедрения федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС). Говоря о развитии системы малокомплектных школ отметил, что парламентом республики совместно с Правительством Якутии и министерством образования республики готовятся новые изменения в федеральное и региональное законодательство, чтобы «система образования республики не испытывала трудностей, некоторые из которых являются хроническими не только для нашей республики, но и для других регионов». Докладчик отметил, что доступность образования является главным требованием образовательного процесса. «Нельзя допускать, чтобы малокомплектные школы, имеющие недостаточную материально-техническую базу, находящиеся в отдалённых местностях, стали виноватыми за то, что они не обеспечивают доступность образования. Это задачи государства, руководства и власти республики», - подчеркнул он, завершая своё выступление.

 

Итоговым мероприятием XIII съезда учителей и педагогической общественности Якутии стало принятие резолюции. Съезд завершился концертом детских творческих коллективов республики.