Председатель постоянного комитета Госсобрания (Ил Тумэн) по науке, образованию, культуре, средствам массовой информации и делам общественных организаций Феодосия Габышева 10 июля приняла участие в радиопередаче «Трибуна депутата» НВК «Саха». Передачу вел Юрий Сергеев.

В интервью затронуты вопросы, касающиеся целевых показателей, направленных на реализацию национального проекта «Образование», осуществления мероприятий в рамках региональных проектов.

В ходе радиопередачи гражданам даны разъяснения по правовому регулированию статуса и качества образования в малокомплектных школах, доведена информация о закреплении молодых учителей в сельской местности и т.д.

Говоря о реализации нацпроекта «Образование», Феодосия Габышева отметила, что на территории республики реализуются такие региональные проекты, как «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Поддержка семей, имеющих детей», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего», «Молодые профессионалы». По каждому проекту основным координатором – Министерством образования и науки – на период 2019-2024 годов запланировано множество мероприятий.

В частности, речь шла о создании в 247 школах, расположенных в сельской местности и малых городах, материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей. Вместе с тем, будут созданы 176 новых мест в сельских школах, будут функционировать психологические службы в образовательных учреждениях.

За счет федеральной поддержки детские мобильные технопарки «Кванториум» откроются в Мирном и Якутске. Для выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи с учетом опыта образовательного фонда «Талант и успех» будет создан региональный центр. Планируется создать три центра цифрового образования «IT-Куб» в рамках федеральной поддержки с охватом не менее 1 200 детей.

К концу 2024 года во всех общеобразовательных организациях и организациях среднего профессионального образования будет внедрена целевая модель цифровой образовательной среды, начиная с 2019 года.

С 1 июня 2020 года начнется внедрение системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций.

В рамках регионального проекта «Молодые профессионалы» планируется итоговая аттестация в форме демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс. Будут созданы центр опережающей профессиональной подготовки, 50 мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций.

В рамках регионального проекта «Социальные лифты для каждого» к 2024 году должно быть обеспечено проведение не менее 35 конкурсов в целях предоставления гражданам возможностей для профессионального и карьерного роста с охватом не менее 11000 граждан.

Продолжая тему правового регулирования статуса и качества образования в малокомплектных школах, Феодосия Васильевна сказала, что 5 июля в Госсобрании (Ил Тумэн) состоялся круглый стол с участием депутата Госдумы РФ Галины Данчиковой.

«Этот же вопрос был затронут на совместном совещании комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре с Министерством просвещения Российской Федерации 27 июня, где я приняла участие. Разговор шел об особенностях получения образования детьми, проживающими в Арктической зоне, поскольку 70% школ у нас на селе. Министр просвещения Ольга Васильева и председатель комитета СФ Зоя Драгункина отметили, что в российских субъектах сложились разные модели и практики образования, в том числе кочевого, и разрабатывается своя нормативная правовая база. Возможности для получения образования детьми должны создаваться с учётом социокультурных и этнопсихологических особенностей, независимо от их места проживания и социально-экономических условий», - рассказала Феодосия Габышева.

Она отметила, что на совещании поделилась опытом республики по кочевому образованию и внесла ряд предложений об их лицензировании, СанПинах, поддержке педагогов, работающих в кочевых школах и детских садах. По итогам совещания Феодосия Габышева включена в рабочую группу по подготовке предложений для рассмотрения на одном из заседаний комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре в период осенней сессии текущего года.

«В настоящее время мы работаем над четким определением понятия «малокомплектная школа», которое необходимо закрепить законодательно. Оно до сих пор не прописано ни в одном нормативном правовом документе. Между тем, таких школ в стране насчитывается более 8 тысяч, а в Якутии – 300. Каждый регион сам решает, по каким критериям школы относятся к категории малокомплектных. Сегодня назрела необходимость навести порядок в этой сфере, так как не все регионы могут финансово обеспечивать такие школы, а бюджет на ближайшие три года уже надо верстать. Решать нужно оперативно», - заявила парламентарий.

Далее Феодосия Габышева рассказала о мерах, принимаемых для закрепления молодых учителей в сельской местности. В частности, она говорила о запуске новой федеральной программы «Земский учитель», об усовершенствовании системы распределения выпускников организаций профессионального образования, обучавшихся на бюджетной основе, о внесении изменений в республиканский закон «О целевой контрактной подготовке специалистов с высшим и средним профессиональным образованием».

«Необходимо продумать механизмы создания мобильных профессиональных команд педагогов для работы в отдаленных и труднодоступных сельских территориях. Было бы неплохо, разработать и федеральный закон «О статусе молодого педагога», который гарантировал бы его право на предоставление жилья, льготные условия кредитования для приобретения и строительства жилья, установление компенсирующих мер и стимулирующих выплат к заработной плате», - резюмировала народный депутат республики.

Пресс-служба Ил Тумэна