Проект Концепции развития дополнительного образования детей состоит из 9 глав, в которых определены статус и стратегическая роль, цели и задачи  дополнительного образования в современном обществе, потенциал, вызовы и актуальные проблемы развития допобразования. В проекте Концепции также раскрыты основные механизмы, принципы проектирования и реализации программ дополнительного образования, основные направления реализации данной Концепции.

 

Открывая работу «круглого стола», Алёна Атласова отметила, что на площадке регионального отделения Общероссийского народного фронта ранее проходили подобные дискуссии по дошкольному, общему, профессиональному образованию в рамках обсуждения федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Парламентарий выразила благодарность экспертам, выработавшим предложения по данным темам. «Сегодня эксперты собрались для обсуждения проекта Концепции развития дополнительного образования детей. Педагогами дополнительного образования ставится много проблемных вопросов», - сказала Алёна Атласова и предложила высказать предложения, которые будут направлены в штаб Общероссийского народного фронта.

 

Семён Иванов рассказал, что проект Концепции развития дополнительного образования детей был представлен в Санкт-Петербурге на Всероссийской научно-практической конференции «Дополнительное образование детей и учащейся молодёжи: история, современность, перспективы». Он указал на необходимость принятия рабочего инструмента для реализации Концепции: межведомственного плана, программы или «дорожной карты». «В декабре прошлого года рассматривался проект программы, для реализации которой требуется 15 млрд. рублей. Концепция определяет стратегические направления, поэтому предлагаю быстрее увязать её с практическим планом реализации», - предложил представитель министерства образования республики. 

 

Саргылана Стручкова внесла несколько предложений для развития дополнительного образования в Якутии: разработать раздел о профессиональной подготовке педагогических кадров по направлениям дополнительного образования в высших профессиональных учебных заведениях, в Инвестиционную программу внести пункт о строительстве зданий для организаций дополнительного образования, в целях приравнивания к зарплате учителей начать процедуру повышения уровня заработной платы в отрасли, также приравнять количество отпускных дней педагогов допобразования с количеством отпускных дней учителей общеобразовательных школ.

 

Ирина Андриевская отметила, что проблем в дополнительном образовании много, но особое внимание обратила на невозможность участия педагогов дополнительного образования в программе «Жильё для учителей». Также предложила вернуть педагогов-организаторов в перечень должностей работников, относящихся к основному персоналу.

 

Алёна Лукина не согласилась с положением Концепции об упрощении порядка лицензирования, так как уверена, что такое упрощение может сказаться на качестве дополнительного образования. Также она обратила внимание на пункт о снижении ставок арендной платы для негосударственных организаций: «Механизм не прописан. Каким образом это будет происходить? Ни одно арендующее предприятие не пойдёт на снижение арендной платы». Алёна Лукина предложила продумать субсидирование или возмещение части затрат на оплату коммунальных услуг организаций дополнительного образования.

 

Антонина Кычкина обратила внимание участников мероприятия на тот факт, что методологической основой новых федеральных государственных образовательных стандартов является Концепция духовно-нравственного воспитания и развитие гражданина России. Директор школы № 5 города Якутска внесла ряд предложений в проект Концепции. Прежде всего, высказалась за возрождение трудового обучения: «К сожалению, в последнее время мы оторвали детей от труда. Даже были протесты Прокуратуры на то, что учитель не должен давать детям раздавать тетради. Труд никогда не был вреден человеку». Она согласилась с мнением, что формирование государственных заданий на услуги дополнительного образования осуществляется без учета государственных приоритетов, изучения социального заказа и удовлетворенности потребителей: «Требуется обновление в содержательном плане. Сегодняшних детей не заинтересуешь бисероплетением и вышиванием, нужны робототехника, научно-исследовательская деятельность».

 

Кроме того, она предложила обратить внимание на положение о том, что обновление содержания не может быть осуществлено в полной мере без конструирования и нормативного закрепления новых форм дополнительного образования. Антонина Кычкина не согласна с пунктом, в котором  к числу наиболее перспективных можно отнести элективные предметные курсы. «Элективные предметные курсы входят в учебный план школы. Если мы оставим этот пункт, то система дополнительного образования шагнёт в учебный процесс. А метапредметные курсы можно в этом пункте оставить».  Также она предложила обратить внимание на отсутствие глоссария в проекте Концепции, внесла предложение о разработке стандарта учебно-материальной базы системы дополнительного образования.

 

Надежда Тимофеева указала на необходимость создания региональной Концепции дополнительного образования, подготовки кадров для данной отрасли.

 

«В сентябре текущего года в Москве состоится Форум Общероссийского народного фронта, в работе которого примет участие лидер ОНФ, Президент Российской Федерации Владимир Путин», - сообщила Алёна Атласова. Она подчеркнула, что в парламенте республики состоялось обстоятельное общественное обсуждение проекта Концепции дополнительного образования, все поступившие предложения будут направлены в штаб Общероссийского народного фронта. Общественное обсуждение в Москве, по словам народного депутата, состоятся 12 мая в Москве, 19 мая – во Владивостоке также на площадке ОНФ.